Tìm ra các nguyên nhân chủ yếu dẫn đến học sinh chưa giải được dạng toán có lời văn

Đề ra những biện pháp, phương pháp giảng dạy nhằm nâng cao chất lượng dạy và học.

Nghiên cứu cơ sở lý luận của đề tài

Tìm hiểu thực trạng và nguyên nhân dẫn đến tình trạng học sinh còn gặp khó khăn hoặc chưa biết giải bài toán có lời văn

Đề xuất một số biện pháp, phương pháp giảng dạy để nâng cao chất lượng, sự ham thích học môn Toán cho học sinh trong lớp cũng như trong khối, trong trường học nói riêng.

Xem thêm: Sáng kiến kinh nghiệm tạo hứng thú cho học sinh học toán lớp một

Xem thử (5/21 Trang)

[embeddoc url=”https://vnkythuat.com/wp-content/uploads/2019/12/Sáng-kiến-kinh-nghiệm-hướng-dẫn-học-sinh-giải-toán-có-lời-văn-lớp-4.pdf” viewer=”google”]

Cập nhật lúc 11:41 – 25/12/2019